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Publicaciones de la SEEC
Sociedad Española de Estudios
Clásicos |
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| El precio de cada revista es de 18 € | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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CONGRESOS |
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Actas del V Congreso Español de Estudios Clásicos (1976) |
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En este volumen se recogen más de ochenta comunicaciones que que giran en torno a las siguientes ponencias: A. Pariente, «La significación del latín vulgar en el conjunto de la fonética latina»; C. Garcia Gual: «Historia y ética de la fábula esópica»; A. Fontán, «La retórica en la literatura latina»; L. Michelena, «Los textos hispánicos prerromanos en lengua indoeuropea»; A. López Eire, «Problemática actual de la dialectología griega»; F. J. Presedo, «Las influencias griegas en el mundo ibérico». 856 pp., 1978. Precio: 18 €. Actas del VII Congreso Español de Estudios Clásicos (Madrid, 1987). (3 vols.) Precio total (3 vols.): 60 €. VOL. I: Sesión Inaugural, Sesión de
Clausura, Lingüística Griega: Ponencias y Comunicaciones,
Lingüística Latina: Ponencias y Comunicaciones. LXVII+646 pp. 1989.
VOL. II: Literatura Griega: Ponencias y Comunicaciones, Literatura
Latina: Ponencias y Comunicaciones. 784 pp. 1989. VOL. III: Historia, Arqueología y Religión: Ponencias y
Comunicaciones. Mesa Redonda: Didáctica del griego. Mesa Redonda:
Didáctica del Latín. 904 pp. 1989.
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Actas del VIII Congreso Español de Estudios Clásicos (Madrid, 1991). (3 vols.). |
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VOL. I:
Presentación, Sesión Inaugural, Sesión de Clausura, Lista
de Congresistas; Lingüística Griega: Ponencia y Comunicaciones:
Lingüística Latina: Ponencias y Comunicaciones. LXXVIII+803 pp.,
1993. Agotado.
VOL. II: Literatura Griega: Ponencias y Comunicaciones; Literatura
Latina: Ponencias y Comunicaciones. IX+881 pp. 1994. Precio: 24 €. VOL. III: Humanismo, Historia, Arqueología: Ponencias y Comunicaciones.Didáctica del Griego: Ponencias y Comunicaciones. Didáctica del Latín: Ponencias y Comunicaciones. IX+771 pp. 1994. Precio: 24 €. Ponencias: G. Hinojo Andrés, «La norma lingüística en el latín renacentista»; L. García Iglesias, «Opinión pública y guerra: Atenas 434-403 a.C.»; P. Rodríguez Oliva, «Materiales arqueológicos y epigráficos para el estudio de los cultos domésticos en la España romana»; M. Martínez Hernández, «La filología griega en tiempos de crisis: hacia un nuevo planteamiento»; F. Talavera Esteso, «Algunas consideraciones sobre la didáctica del latín en la Universidad»; E. Rodríguez Monescillo, «Perspectivas del griego en el nuevo Bachillerato»; S. Aragón Mena, «Latín de ciclo corto: ¿preparatorio o motivador?». El número de comunicaciones que siguen a las respectivas ponencias se acerca al centenar en cada uno de los tres volúmenes. |
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Actas del IX Congreso Español de Estudios Clásicos (Madrid, 1995) (7 vols.) |
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VOL. II. Lingüística griega. VII + 280 pp. Ponencia de Emilio Crespo «sintaxis de los elementos de relación en griego clásico» y 42 comunicaciones. Precio: 18 €. VOL. III. Lingüística Latina. VIII + 281 pp. Con una ponencia de Xaverio Ballester «La tipología y la fonología latina» y 45 comunicaciones. Precio 18 €. En prensa: VOL. IV Literatura Griega. Precio 18 €. VOL. VII. Humanismo y Tradición Clásica. Precio: 18 €. En prensa: VOL. V. Literatura Latina Precio 18 €. En prensa: VOL. VI. Historia de Grecia y Roma. Arqueología. Precio: 18 €. En prensa: VOL. VII. Humanismo y Tradición Clásica. Precio: 18 €.
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| Actas del X Congreso Español de Estudios Clásicos (1999) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
El primer volumen, que integra las Sesiones de Inauguración y Clausura, las Mesas Redondas, Lingüística Griega y Literatura Griega, ha aparecido a finales del año 2000. El segundo volumen, dedicado a Lingüística Latina, Literatura Latina y Filología Clásica, ha aparecido en junio de 2000. En el Tercer volumen aparecen los trabajos de Historia Antigua, Humanismo y Pervivencia del Mundo Clásico. Este volumen apareció en el año 2001.
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Actas del XI Congreso Español de Estudios Clásicos (2003) |
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BIBLIOGRAFÍA |
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El sistema
bibliográfico español referido a los Estudios Clásicos
comenzó en 1939. En estas bibliografías, se pretende recoger de
manera exhaustiva todas las contribuciones hispánicas a las más
diversas áreas de los Estudios Clásicos. El primer volumen de la
Bibliografía de los Estudios Clásicos en España
(1939-1955), XVI+453 pp., 1956, está agotado. sin embargo, se dispone de
los siguientes volúmenes:
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| Manuel Fernández-Galiano ha sido una de las figuras señeras de la Filología Clásica española tras la guerra civil y hasta su muerte y uno de los grandes helenistas contemporáneos. Otro gran helenista, Luis Gil, es el editor y presentador de este homenaje internacional junto con R. Mª. Aguilar. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Esta publicación incluye siete ponencias dedicadas a otros tantos temas sobre ideas metodológicas para el estudio de la evolución y sentido del teatro griego (F. R. Adrados), presencia de los autores clásicos latinos en el Renacimiento español (L. Rubio), historia y significado del fondo clásico escurialense dentro del Humanismo español (G. de Andrés), el fondo clásico de la Biblioteca Nacional de Madrid y el Renacimiento español (J. M. Fernández Pomar), problemas generales de la descripción sintáctica (C. García Gual), presencia de la poesía clásica en la España antigua (S. Mariner) y la actualidad de Ovidio (A. Ruiz de Elvira).
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En nuestra lengua, tenemos la fortuna de contar, gracias a su raíz latina, con un sistema homogéneo y que proporciona una adaptación muy conforme con nuestra conciencia idiomática de las palabras griegas. Las normas concretas aparecen de forma muy precisa en este libro, que contribuye decisivamente a la comprensión de los helenismos y latinismos en castellano.
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ADRADOS, F. R. (ed.), Didáctica de las Humanidades Clásicas. XII + 468 pp. 2ª ed. 1994. Precio 19.2 €. Este tomo colectivo aborda las dificultades a que se enfrentan las humanidades clásicas en las postrimerias del siglo XX y proporciona modelos para obviar los obstáculos derivados de la opcionalidad y el recorte de tiempo disponible en la enseñanza.
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