DESDE LA INVESTIGACIÓN A LA DOCENCIA: PROPUESTA SOBRE TEXTOS EPIGRÁFICOS LATINOS EN BACHILLERATO

From research to teaching: Proposal on Latin epigraphic texts in High School

Alicia Ortiz Gómez

Universidad de Sevilla

 

 https://us.academia.edu/AliciaOrtiz

 0000-0002-4076-8490

 http://www-old.us.es/esl/acerca/directorio/ppdi/personal_15481

10.48232/eclas.158.05

Resumen

Este trabajo presenta una propuesta didáctica original a modo de introducción a la epigrafía para alumnos de la asignatura Latín I, ofertada en el primer curso de Bachillerato. La epigrafía latina es un ámbito de estudio que no suele abordarse entre los contenidos de este nivel educativo, por lo que nuestra propuesta pretende acercar este campo a este perfil de alumnos y destaca por su carácter dinámico e innovador.

Palabras clave:

Abstract

This paper presents an original teaching proposal as an introduction to epigraphy for students of Latin, offered in the first year of General Certificate of Education at High School in Spain. Latin epigraphy is a field of study that is not usually included among the contents of this educational level, so our proposal aims to bring this field closer to this students’s profile and is specially dynamic and innovative.

Keywords:

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