Registro en XVI congreso de la SEEC

Datos personales

Nombre*

Aitor

Apellidos*

Blanco Pérez

Email*

ablancop AT gmail.com

Filiación

Universidad de Navarra

Dirección*

Campus Universitario, Edificio Ismael Sánchez-Bella

Localidad*

Pamplona

Provincia*

Navarra

Código Postal*

31009

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No

¿Participa interviniendo en una sesión?*

Sí

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Comunicación

Sección en que propone su intervención

Tradición Clásica

Título de la comunicación o cartel

CORE CURRICULUM, GRANDES OBRAS Y ENSEÑANZAS CLÁSICAS

Resumen de la comunicación o cartel

La enseñanza de aspectos relacionados con el Mundo Clásico está en progresivo declive, no solo en lo que respecta a las lenguas griega y latina sino también en otros campos como la literatura, la historia y artes liberales que hunden sus raíces en Grecia y Roma. Aunque, por razones obvias, las denuncias sobre esta tendencia se centran más en el ámbito de la enseñanza obligatoria y secundaria, la situación en las universidades españolas no es mucho más prometedora. Si bien es verdad que en los últimos años se han podido desarrollar grados más centrados en aspectos de la Antigüedad (Arqueología, Estudios Clásicos etc.), la exposición de otras disciplinas a textos de Grecia y Roma está siendo cada vez más limitada en planes de estudio que profundizan en las materias propias y abandonan formaciones complementarias relacionadas con el Humanismo. Esta combinación entre la pérdida de presencia de la tradición clásica en la escuela y la profesionalización de la educación superior ha dado como resultado una desconexión con reflexiones e ideas que forman parte del núcleo fundacional de nuestra sociedad actual. Mi objetivo con esta comunicación es el de compartir una experiencia puesta en marcha por la Universidad de Navarra para intentar paliar parte de esta problemática. Se trata del programa Core Curriculum que a lo largo de la última década se ha ido incorporando en todas las Facultades, empezando por las de Humanidades y acabando, este año, por Medicina. Este programa toma su inspiración de algunas universidades de Estados Unidos que, especialmente a partir de principios del siglo XX, observaron la necesidad de infundir estudios humanísticos entre un alumnado que ganaba en especialización, pero perdía en capacidad de reflexión y entendimiento. Siguiendo el modelo de centros como Columbia o Chicago y con la metodología de las Grandes Obras (o “Great Books”), la Universidad de Navarra ha creado un Instituto dedicado a la docencia de Antropología, Ética y Claves Culturales para estudiantes de todos sus grados. Gracias a esta iniciativa y, en especial, a las asignaturas englobadas dentro de esas Claves Culturales, nuestros alumnos tienen la oportunidad de familiarizarse no solo con el ideario de la universidad sino, principalmente, leer, charlar y compartir reflexiones sobre un gran número de textos considerados como “clásicos”. Con esta comunicación se trataría de mostrar el sistema que sigue el programa del que formo parte; sus puntos fuertes y débiles junto con aspectos que se podrían transferir a otros centros educativos. El fin, por lo tanto, sería el de buscar estrategias que aumenten la exposición del alumnado a esas “Grandes Obras” de Grecia y Roma, mientras el profesorado Filología Clásica también pueda tener la oportunidad de ampliar el ámbito de sus enseñanzas más allá de la instrucción de lenguas o clases monográficas de Literatura o Historia.

Bibliografía citada en resumen

Adler, E. (2020). The battle of the Classics: How a nineteenth-century debate can save the humanities today. Oxford University Press. Cross, T. P. (1995). An Oasis of Order: The Core Curriculum at Columbia College. Columbia College. Leith, S. (2012). ¿Me

Título sesión monográfica

Coordinador sesión monográfica

Participantes en la sesión con sus correos

Resumen de toda la sesión

Título de la intervención del coordinador (si fuera diferente del de toda la sesión)

Resumen de la intervención del coordinador (si fuera diferente del de toda la sesión)

Bibliografía citada en resumen de la sesión

Justificante de pago inscripción al congreso*

transferencia-seec-salamanca-aitor-blanco.pdf

Inscripción Actas

Justificante de pago actas

Observaciones