Registro en XVI congreso de la SEEC

31 Ene 2023

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Datos personales

Nombre*
María Adelaida
Apellidos*
Andrés Sanz
Filiación
Usal
Dirección*
C/ La Bañeza, 18-20, 1º C
Localidad*
Salamanca
Provincia*
Salamanca
Código Postal*
37006
Título de la comunicación o cartel
El proyecto EULALIA: un posible modelo de certificación lingüística del latín
Resumen de la comunicación o cartel
En la actualidad, al menos por lo que respecta a Europa, hay más de 3.000.000 de estudiantes de latín. Por ello sigue siendo necesario generar nuevos estímulos para la didáctica de esta lengua y mejorar la comunicación entre las distintas instituciones que imparten su enseñanza. Es precisamente en este marco en el que se gestó el Proyecto Erasmus+ “EULALIA: European Latin Linguistic Assessment” (2019-1-KA203-062286, Strategic Partnership for Higher Education [2019-2022]), en cuya fase común financiada participaron distintas universidades europeas: Bolonia (coordinadora general del proyecto) y Católica de Milán (Italia), Ruán-Normandía (Francia), Colonia (Alemania), Uppsala (Suecia) y Salamanca (España). La presente comunicación busca, por una parte, presentar EULALIA, cuyo objetivo más ambicioso consiste en el desarrollo de un modelo para la certificación internacional de las competencias lingüísticas en latín, siguiendo el modelo del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER/CEFR) –utilizado en la certificación de algunas lenguas modernas–. Por otra, pretende mostrar parte de los materiales elaborados en el marco del proyecto para evaluar los conocimientos de latín en dos niveles (básico y avanzado). Por último, se propone dar a conocer los resultados de una experiencia de innovación docente asociada al proyecto que se ha desarrollado en la Universidad de Salamanca durante el curso 2022-2023. En última instancia, esta comunicación constituye una invitación para participar desde diferentes perspectivas en la experiencia EULALIA.
Bibliografía citada en resumen
.- Pasetti, L. (2022): “Il progetto Eulalia: una certificazione di Latino per l'Europa”, en Ars Docendi 11, cf. http://arsdocendi.centrumlatinitatis.org/il‐progetto‐eulalia‐pasetti/ .- Torzi, I. (2019): “Le nuove prospettive della Certificazi
Título sesión monográfica
Coordinador sesión monográfica
Participantes en la sesión con sus correos
Resumen de toda la sesión
Título de la intervención del coordinador (si fuera diferente del de toda la sesión)
Resumen de la intervención del coordinador (si fuera diferente del de toda la sesión)
Bibliografía citada en resumen de la sesión
Justificante de pago inscripción al congreso*
adelaida_martn_congreso.pdf
Justificante de pago actas
adelaida_martn_actas.pdf
Observaciones
comuncación compartida con Eveling Garzón Fontalvo. Ha pagado pq tiene comunicación individual también

Envío de comunicación

Inscripción a las Actas

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