Registro en XVI congreso de la SEEC
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Datos personales
- Nombre*
- Javier
- Apellidos*
- Bilbao Ruiz
- Email*
- javier.bilbaor AT ehu.eus
- Filiación
- Universidad del País Vasco
- Dirección*
- Autonomía 53B, 10ºB
- Localidad*
- Bilbao
- Provincia*
- Bizkaia
- Código Postal*
- 48012
- ¿Es socio de la SEEC?*
- Sí
- ¿Participa interviniendo en una sesión?*
- Sí
- Indique el tipo de intervención*
- Comunicación
- Sección en que propone su intervención
- Literatura griega
- Título de la comunicación o cartel
- "Zetemata" en los escolios de Homero (schol. "Ilíada" 18. 591-592 y schol. "Odisea" 4. 277-279).
- Resumen de la comunicación o cartel
- Dentro de la tipología de textos filológicos de la Antigüedad destaca la literatura de "Quaestiones" (Dörrie 1966, Dubischar 2015, 553-556). Este género exegético, nacido como defensa de la poesía ante los ataques de los racionalistas, se retrotrae por lo menos hasta Aristóteles quien escribió unos Ὁμηρικὰ ζητήματα, cuya esencia se puede recuperar a través de las citas de Porfirio y de la lectura del cap. 25 de la "Poética" (Pfeiffer 1981, 132-138, Richardson 1992, Novokathko 2015, 51-52, Verhasselt 2020). A pesar de la reluctancia de los gramáticos (Pfeiffer 1981, 137-138), el género se trabajó en Alejandría (Slater 1982) y ejerció influencia en otras tradiciones como, por ejemplo, en la cristiana (Schironi 2020). En este campo sobresalen los "Homerika problemata" de Heráclito (Russell y Konstan 2005) y los "Homerika zetemata" de Porfirio, si bien los escolios de Homero, "pace" su problemática (Rodríguez Noriega 2013, 90-94), también ayudan a conocer este tipo de literatura. Como dice Cambellack (1987, 202), en los escolios de Homero los "zetemata" son de dos tipos: 1) los que critican las contradicciones e inconsistencias del texto y 2) “questions that might be asked in a modern class”. Pues bien, en esta comunicación veremos dos ejemplos del primer tipo para conocer dos problemas concretos que surgen en el texto y las soluciones propuestas por los escoliastas para solucionarlos. Ambos escolios son interesantes, porque en los dos opera la noción de mímesis.
- Bibliografía citada en resumen
- Cambellack, F. M., 1987, “The lysis ek tes léxeos”, AJPh 108 (2), 202-219. Dörrie, H., 1966, “Eratopokriseis”, RAC 6, 342-370. Dubischar, M., 2015, “Typology of Philological Writings”, en F. Montanari, S. Matthaios y A. Rengakos, A. (eds.),
- Título sesión monográfica
- Coordinador sesión monográfica
- Participantes en la sesión con sus correos
- Resumen de toda la sesión
- Título de la intervención del coordinador (si fuera diferente del de toda la sesión)
- Resumen de la intervención del coordinador (si fuera diferente del de toda la sesión)
- Bibliografía citada en resumen de la sesión
- Justificante de pago inscripción al congreso*
- bilbao_ruiz.pdf
- Inscripción Actas
- Justificante de pago actas
- Observaciones